Conoce los documentales de los Decimeros

Ya están en nuestro canal de Vimeo 2 de los 3 documentales que resultaron del proceso con los jóvenes indígenas Senú (la próxima semana montaremos el último)

¡Conocelos, compártelos, opina!

Detrás de cámaras de la 18 y Puerto Bélgica

Ya pueden acceder a nuestro canal de videos en vimeo y ver los detrás de cámaras de La 18 y Puerto Bélgica.

Aqui les dejamos el de Puerto Bélgica.

Detrás de cámaras de Puerto Claver

Detrás de cámaras Puerto Claver from Nuevos Decimeros on Vimeo.

Por fin, ya están en vimeo los detrás de cámaras para ver cómo fue el proceso de grabación de los documentales de los Nuevos Decimeros. Este es el de Puerto Claver.

Esperamos que nos dejen sus comentarios.

Las grabaciones de los documentales

Luego de 4 meses de formación se llegó el día.

Los chicos estaban listos, bueno "casi" listos. Faltaban algunas preguntas por formular pero la actitud ya la tenían y las ganas también.

Desde el 3º módulo les asignamos un cargo y una responsabilidad en la producción. Cargo que cada uno asumió contento de saber que iba a aportar algo para construir juntos ese relato audiovisual del que tanto les hablamos.

Tanto en Puerto Claver como en La 18 se conformó el equipo con 2 directores, 2 productores, varios investigadores, un director de fotografía, un camarógrafo, un sonidista y varios asistentes de cámara y sonido. Y claro, varios detrás de cámaras de aqui para allá tomando fotos de todo lo que pasaba.

En Puerto Bélgica la cosa fue un poco distinta. Los chicos, los más pequeños de las 3 comunidades, andaban bastante ansiosos por probar esta experiencia fascinante de hacer audiovisual y por ser un grupo bastante numeroso decidimos hacer varios equipos de producción, fue así como por cada entrevistado había un director, un investigador, un productor, un cámarografo, sonidista y asistentes.

Los entrevistados, hombres y mujeres de cada comunidad, algunos abuelos, abuelas, papás o mamás de los chicos, se mostraron muy dispuestos a colaborar y a responder las preguntas que los investigadores habían preparado acerca de las tradiciones alimenticias.

Aunque el tema central de los 3 cortometrajes documentales resultantes fue la alimentación tradicional, cada uno lo exploró desde diferentes perspectivas: Los de Puerto Claver querían saber cómo habían llegado los primeros Senúes al corregimiento y cuáles de sus tradiciones alimentarias se conservaron luego del traslado.

Los de La 18 rastrearon el mito del Yacabó, un pájaro símbolo de creciente y muerte para los indígenas Senú, además narraron la preparación del "Moncholo" uno de los principales alimentos de la comunidad, y de la "Chicha de Masato", una bebida tradicional.

En Puerto Bélgica la alimentación se narró desde la tierra, desde la huerta casera demostrando que sembrar hace parte de la tradición indígena y que la tierra debe conservarse para sobrevivir como cultura y para obtener el sustento.

Fueron días intensos, uno por cada comunidad. Fuerte calor pero muchas energías, trabajo en equipo y muchos aprendizajes, pero sobretodo mucha satisfacción de contar a través de una cámara sus propias tradiciones alimentarias.

Luego de la agotadora jornada nos sentamos a pensar cómo iba a quedar aquello que habíamos grabado, fue así como entendieron el concepto de edición y organizaron, primero en papel, las secuencias del video. Ya los talleristas se encargaría de darle forma a los videos y dejarlos listos para poder mostrarlos en cada comunidad, y luego en Caucasia, donde los chicos tendrán la oportunidad de conocerse, ver el trabajo de los demás, y compartir experiencias.

Nuestros seguidores del blog podrán ver pronto los documentales y los detrás de cámaras en nuestro canal de videos en Vimeo.

Tercer Módulo: Creación del relato audiovisual

Aprendiendo y haciendo

En este módulo empezamos a coordinar todos los preparativos para la grabación de nuestro documental y nos dividimos por cargos para que cada uno desempeñara una función específica.

Los investigadores y directores aprendimos que para hacer una entrevista debemos: tener listas las preguntas que le vamos a hacer a nuestra fuente, sentarnos frente a frente mirandolo mientras habla, saludar y dar las gracias, preparar preguntas abiertas: aquellas de respuesta amplia.

Los directores de fotografia y camarógrafos aprendimos primero a usar los equipos: armar el trípode, encender la cámara, conectar el micrófono.

Luego aprendimos que lo que se ve a través de la pantalla de la cámara es el encuadre y al tener ese encuadre definimos de qué tamaño es la imágen que vamos a capturar, esos tamaños reciben el nombre de planos.

Hay planos generales, plano medio, primer plano y plano detalle. Cada plano corresponde a un tamaño y tiene una función narrativa distinta, los planos generales por ejemplo los usamos cuando necesitamos mostrar a nuestra fuente en su casa, en el entorno donde vive. Los planos detalle en cambio muestran sólo una pequeña parte de un detalle que queramos resaltar cómo el ojo o la mano de alguien.

Terminamos este módulo con muchos nuevos conocimientos y muy preparados para grabar nuestro relato audiovisual.

Segundo Módulo: El relato audiovisual

Características del relato audiovisual

En el módulo anterior aprendimos que para contar historias hay muchas formas y que una de ellas era a través del audiovisual. El relato audiovisual es una historia contada a partir de imágenes y sonidos. Diferente al relato visual que utiliza imágenes fijas como fotografías y dibujos para narrar, el relato audiovisual emplea imágenes en movimiento captadas a partir de una cámara de video.

Existen dos tipos de relato audiovisual: argumental o documental. Los relatos argumentales son historias que nacen de la imaginación de un guionista y que son representadas por unos actores. Los relatos documentales en cambio son hechos reales narrados a través de sus protagonistas, a estos personajes en los documentales se les conoce como fuentes.

Luego de conocer los tipos de relato audiovisual descubrimos que nosotros haríamos un documental que narraría las prácticas alimentarias y los saberes ancestrales de nuestra comunidad. Para poder hacer este documental aprendimos además que hay unos pasos o etapas que son:

-Desarrollo: Este es el primer paso. Aqui es cuando definimos qué es lo que vamos a contar, cómo lo vamos a contar y quiénes serán nuestras fuentes.

-Preproducción: Luego de saber qué contaremos y cómo, en este paso organizamos la información y nos imaginamos cómo se verá nuestro documental, para eso hacemos un esquema con dibujos que se llama: storyboard. También organizamos lo que haremos el día de la grabación y eso se conoce como: Plan de rodaje.

-Producción: Esta etapa es ya la grabación de nuestro documental. Para eso nos dividimos según los cargos que conforman una produccion audiovisual: el director, asistente de dirección, investigadores, productor, director de fotografía, camarógrafo, sonidista y asistente de cámara. Y ahi si nos disponemos a grabar nuestro relato.

-Posproducción: Cuando ya tenemos todo grabado hay que organizarlo con la ayuda de un computador, a esto se le conoce como edición, en donde seleccionamos el material que nos es útil y lo organizamos en el tiempo. Luego de la edición ya si podremos ver lo que hicimos y mostrarselo a nuestra comunidad.

Primer Módulo: El Relato

Estructura y tipos de relatos

Durante este módulo aprendimos que un relato es una narración o exposición de hechos que contamos de manera organizada empezando por un inicio, seguido de un desarrollo y terminando en un final. Relatar es en definitiva contar historias y descubrimos que existen muchas formas para hacerlo:

A través de imágenes, de palabras escritas, de sonidos, de gestos, con la voz o a través de imágenes y sonidos. Así fue como descubrimos los tipos de relatos: Relato Oral, relato escrito, relato visual, relato sonoro, relato gestual y relato audiovisual.

En este taller aprendimos a tener los ojos despiertos y los oidos atentos para empezar a buscar los relatos de nuestra comunidad.